Descripción
Objetivo General:
Desarrollar competencias en legislación educativa, inclusión escolar y gestión de equipos PIE, permitiendo a los participantes aplicar normativas, estrategias de apoyo a estudiantes con NEE y herramientas de coordinación efectiva dentro del sistema educativo.
Objetivos Específicos:
- Comprender la legislación educativa vigente, analizando las leyes y decretos que regulan la inclusión y atención a estudiantes con NEE en el sistema escolar.
- Identificar y clasificar las NEE, diferenciando estrategias de adecuación curricular y metodologías de enseñanza inclusiva.
- Reconocer los roles y funciones del equipo PIE, promoviendo el trabajo colaborativo y la coenseñanza como estrategias de apoyo pedagógico.
- Aplicar herramientas de evaluación diagnóstica, intervención y seguimiento, garantizando una atención efectiva a estudiantes con NEE.
- Gestionar y articular los objetivos del PIE con el proyecto educativo y el plan de mejoramiento escolar, fortaleciendo la cultura de inclusión en la institución.
- Desarrollar habilidades de documentación y gestión administrativa del PIE, asegurando el cumplimiento normativo y la mejora continua del proceso educativo inclusivo.
Perfil del Profesional para Realizar el Curso
El curso está dirigido a profesionales del ámbito educativo que desempeñan o desean desempeñar funciones en la inclusión escolar y en Programas de Integración Escolar (PIE).
Requisitos y competencias recomendadas:
- Formación: Profesionales de la educación, como docentes, educadores diferenciales, psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos, trabajadores sociales u otros especialistas vinculados al sistema escolar.
- Conocimientos previos: Comprensión básica del sistema educativo y normativas relacionadas con la inclusión escolar.
Plan de estudio
Módulo I: Legislación educativa
- Ley general de educación (Ley N°20.370)
- Ley de inclusión (Ley N°20.845)
- Decreto 170/2009
- Decreto 83/2015
- Decreto 67/2018
- Decreto 1300/2002
Módulo II: Necesidades educativas especiales e inclusión en el sistema escolar
- Clasificación de NEE
- Adecuación curricular
- Roles y funciones del equipo PIE
- Trabajo colaborativa y coenseñanza
- Evaluación diagnóstica, intervenciones y seguimiento.
Módulo III: Coordinación y gestión de equipos PIE
- Articulación de objetivos PIE con proyecto educativo
- Articulación de objetivos PIE con plan de mejoramiento educativo
- Cultura escolar inclusiva
- Documentación PIE
Forma de Evaluación:
La evaluación se llevará a cabo de la siguiente manera:
- Participación en actividades asincrónicas: 30%
- Cuestionarios de autoevaluación después de cada módulo: 70%
Requisitos para Aprobar:
Para aprobar el curso, los participantes deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Obtener una nota superior a 4.0 en cada evaluación.
- Completar todas las actividades prácticas.
- Participar activamente en los foros de discusión y actividades asincrónicas.
Metodología de Desarrollo del Curso:
El curso se desarrollará en una plataforma de aprendizaje en línea que permitirá a los participantes acceder al contenido en cualquier momento y desde cualquier lugar.
Cada módulo incluirá materiales de lectura, videos explicativos y actividades prácticas.
Se fomentará la participación activa a través de foros de discusión donde los participantes podrán intercambiar ideas y experiencias.
Se proporcionará retroalimentación regular sobre las actividades realizadas y los avances del curso.
Se brindará apoyo técnico y académico a los participantes en caso de dudas o dificultades técnicas.
