Descripción
Descripción general
El trastorno del espectro autista (TEA) en pediatría es un tema de creciente interés y relevancia en la medicina y la salud mental infantil. El TEA engloba una variedad de condiciones neuropsiquiátricas caracterizadas principalmente por dificultades en la comunicación e interacción social, así como por patrones de comportamiento, intereses o actividades restrictivos y repetitivos.
El entendimiento y aceptación del trastorno del espectro autista en pediatría ha avanzado significativamente en las últimas décadas. Sin embargo, sigue siendo esencial promover la conciencia y el apoyo continuo para las personas con TEA y sus familias, garantizando que tengan acceso a las intervenciones y recursos adecuados para mejorar su calidad de vida.
Objetivo
Brindar a los profesionales de la salud y otros interesados un conocimiento profundo y actualizado sobre el trastorno del espectro autista en la población pediátrica, abarcando desde la etiología, diagnóstico y características clínicas, hasta las mejores prácticas en manejo y tratamiento. El curso busca capacitar a los participantes para identificar, evaluar y brindar un apoyo integral a niños con TEA y a sus familias, promoviendo su bienestar y optimizando su desarrollo y calidad de vida.
Contenidos
MODULO 1
HISTORIA Y GENERALIDADES
- Los Trastornos del Espectro del Autismo en su perspectiva histórica.
- Conceptualización del autismo.
- Características de la comunicación y lenguaje en el autismo.
CRITERIOS DE DIAGNOSTICO EN NIÑOS DE 1 AÑO O MÁS
- Criterios diagnóstico del espectro autista.
- Criterios de diagnóstico en niños de 1 y más años.
- Importancia del diagnóstico.
MODULO 2
NEURODIVERSIDAD Y TEA
- Conceptos iniciales de Neurodiversidad.
- Neurodiversidad y TEA.
HERRAMIENTAS DE DETECCIÓN, DIAGNÓSTICO Y TERAPIA DE TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
- Herramientas de detección y diagnóstico de tea.
- Detección de tea sin discapacidad intelectual ni alteraciones en el lenguaje
- Terapia de trastornos de la comunicación en tea.
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (saac)
- Sistemas bimodales más utilizados en tea
- Métodos alternativos y apoyos.
- Acople inicial y lactancia materna en hospital
MODULO 3
ABORDAJE DEL TEA EN EL AULA Y ATENCIÓN TEMPRANA
- Opciones de escolarización en tea
- Estructuración del espacio
- Estructuración del tiempo
- Estructuración de actividades
- Dificultades según las asignaturas
- Intervención en atención temprana
- Estimulación prenatal
- Intervención sobre las áreas de desarrollo
- Estimulación motora. Psicomotricidad gruesa.
- Estimulación motora. Psicomotricidad fina.
- Atención temprana en discapacidad intelectual
- Atención temprana en trastornos del espectro autista
